Geleceğin STEM yenilikçilerini birlikte yetiştirmek için bir araya gelen dört ülke, beş kurum ve binlerce çocuğun ortak hikâyesi.
Üstün yetenekli öğrencilere yönelik nitelikli STEM eğitimi içeriği Türkiye'de ve Avrupa'da hâlâ büyük bir boşluk olarak duruyor. BİLSEM ve STEAM merkezlerinde görev yapan öğretmenler, çocukların hızlı öğrenme kapasitelerine yetişebilecek dijital içerik konusunda zorlanıyor; mevcut materyaller ya çok yüzeysel kalıyor ya da bu yaş grubunun bilişsel ihtiyaçlarına uymuyor.
DigiFlux, tam da bu boşluğu doldurmak için tasarlandı. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nin koordinatörlüğünde, Belçika, İtalya ve Yunanistan'dan dört ortağın katılımıyla doğan proje; üstün yetenekli öğrencilerin yaratıcılık, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirecek, otantik öğrenmeye dayalı bir dijital platform geliştirmeyi hedefliyor.
Proje, Avrupa Birliği Erasmus+ KA220-SCH programı kapsamında desteklenmekte ve geliştirilen modelin hem Türkiye Milli Eğitim Bakanlığı politikaları ile uyumlu hem de Avrupa ölçeğinde transfer edilebilir olmasını amaçlamaktadır.
Üstün yetenekli öğrencilerin pedagojik ihtiyaçlarına uygun, dijital tabanlı, otantik öğrenmeye dayalı bir STEM eğitim modeli geliştirmek; BİLSEM ve STEAM merkezlerinde görev yapan öğretmenlere etkili materyaller sunmak; yaratıcılık, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini Avrupa standartlarında geliştirmek.
Geleceğin bilim insanlarının, mühendislerinin ve yenilikçilerinin 11–14 yaş döneminde keşfedildiği, motive edildiği ve geliştirildiği bir Avrupa öğrenme ekosistemi inşa etmek. DigiFlux'un beş aşamalı öğrenme döngüsünün Avrupa'da binlerce gifted öğrenciye ulaşması ve eğitim politikalarını dönüştürmesi.
DigiFlux'u sıradan bir STEM projesi değil, geleceğe yön veren bir model yapan dört temel özellik.
Öğrencinin gerçek yaşam senaryoları üzerinden problem çözmesini sağlayan, otantik öğrenmeye dayalı dijital modüller. Türkiye'de ilk kez bu kapsamda bir gifted-odaklı dijital STEM içeriği geliştirilmektedir.
11–14 yaş aralığındaki üstün yetenekli öğrencilerin veri okuryazarlığı, örüntü bulma, argümantasyon ve sistemsel düşünme becerilerinin entegre biçimde geliştirilmesi.
Türkiye, Belçika, İtalya ve Yunanistan'dan uzmanların ortak yapımı olarak geliştirilen özgün öğrenme tasarımları. Avrupa ölçeğinde transfer edilebilir bir pedagojik model.
Geliştirilen model, Türkiye Milli Eğitim Bakanlığı politikalarıyla uyumlu olarak tasarlanır. BİLSEM ağı üzerinden Türkiye'deki yüzlerce gifted öğrenciye doğrudan ulaşır.
11–14 yaş aralığındaki, soyut düşünme becerilerinin geliştiği, dijital içeriklerle aktif etkileşim kurabilen ve veri yorumlama becerilerini ileri seviyeye taşıyabilen kritik gelişim dönemindeki öğrenciler.
Birincil Hedef KitleBİLSEM ve STEAM merkezlerinde görev yapan, gifted öğrenci pedagojisi konusunda kaliteli dijital materyal arayan öğretmenler ve eğitim koordinatörleri.
İkincil Hedef KitleTürkiye MEB, ortak ülkelerin eğitim bakanlıkları ve Avrupa eğitim politikası geliştiren kurumlar. Geliştirilen model uluslararası politika düzeyinde de referans alınabilir.
Politik EtkiHer tema beş aşamalı bir bilişsel yolculuktan geçer. Bu yolculuk; somut olaydan başlayarak soyut tartışmaya, oradan tasarım üretimine, ardından bilimsel kanıta ve son olarak okuyarak pekiştirmeye uzanır.
Pedagojik yaklaşımımızın detaylarını ve kuramsal dayanaklarını öğrenmek ister misiniz?
Öğrenme Modelimizi İnceleÖğrenci
Pilot uygulamada doğrudan etkileşim
Öğretmen
BİLSEM ve STEAM merkezlerinden
Tema İçeriği
Proje yaşam süresince üretilecek
Avrupa Ülkesi
Mevcut 4 ülke + genişleme hedefi
Yukarıdaki rakamlar projenin hedeflediği etki büyüklüğüdür; kesinleşen gerçekleşme verisi değil.
DigiFlux projesi, Avrupa Birliği'nin Erasmus+ programı çerçevesinde "Okul Eğitimi Alanında Stratejik İşbirliği Ortaklıkları" (KA220-SCH) aksiyonu kapsamında desteklenmektedir. Bu aksiyon; okullar arası sınır ötesi işbirliğini, yenilikçi eğitim uygulamalarının paylaşımını ve Avrupa ölçeğinde transfer edilebilir öğrenme modellerinin geliştirilmesini destekler.
Proje, 2024 yılında Türkiye Ulusal Ajansı tarafından değerlendirilmiş ve desteklenmeye hak kazanmıştır. Bu destek, projenin üç temel ekseninde kullanılacaktır: dijital platform geliştirme, uluslararası akademik işbirliği etkinlikleri ve pilot uygulama süreçleri.
DigiFlux'u oluşturan kurumları, projeye katkı sağlayan akademisyenleri ve şimdiye kadar yaptıklarımızı daha yakından tanıyın.
